課程資訊
課程名稱
 心理學於人因與設計
Psychology in Human Factors and Design 
開課學期
 101-1 
授課對象
 理學院  心理學研究所  
授課教師
 葉怡玉 
課號
 Psy5181 
課程識別碼
 227 U6460 
班次
  
學分
 3 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期五6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
 南館S217 
備註
 總人數上限：20人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1011CSE 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

人因工程乃一門跨領域的學科，透過瞭解使用者的特性及其認知與情感的運作，應用於系統與產品的設計。在此課程裡，我們將一窺心理學的原理可以如何應用於系統與產品的設計。 

課程目標
 瞭解心理學在人因工程與設計領域的應用 
課程要求
 課堂裡主動參與（報告與討論）、
日常生活裡主動發掘與探索
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 理論
Bennett, K. B., & Flach, J. M. (2011). Display and interface design. Boca Raton,
FL: CRC Press.
Bendy, G. Z. & Karwowski, W. (2011). Human-computer interaction and operators’
performance. Boca Raton, FL: CRC Press.
Wickens, C. D., Lee, J. D., Liu, YL., & Becker, S. E. G.. (2004). An
Introduction to Human Factors Engineering. Upper Saddle River, N.J.: Pearson
Prentice Hall.

實務
Appple (2010). iPad user interface guidelines (pp. 17-53).
Apple (2012). .iOS human interface guidelines (pp. 17-27, 43-71, 162-181).
Garrett, J.J. (2011). The elements of user experience: User-centered design for
the web and beyond. Berkeley, CA: New Riders.
IDEO Human centered design toolkit (2nd edition).
Lidwell, W., Holden, K., & Butler, J. (2003). Universal principles of design.
Beverly, MA: Rockport Publisher, Inc.
Moran, T. P., & Carroll, J. M. (1996). Design Rationale: Concepts, techniques,
and use. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Norman, D. (2002). The design of everyday things. New York, NY: Basic Books.
Norman, D. (2007). The design of future things. New York, NY: Basic Books.
Norman, D. (2004). Emotional design. New York, NY: Basic Books.
Vu, K.-P. & Proctor, R. W. (2011).. Handbook of Human Factors in Web Design (2nd
edition). Boca Raton, FL: CRC Press.
Wilson, C. (2010). User experience re-mastered. Burlington, Ma: Morgan Kaufmann
Publishers.
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 09/20 
5% 
 整理不同公司要求的共同點（工作內容、態度） 
2. 
 09/27, 11/8, 1/10 
15% 
 Incident recording/Error analysis: Keep a journal of your daily observations for incidents and errors 
3. 
 10/11, 10/18, 10/25 
15% 
 Yesterday interviews 
4. 
 11/1, 11/15 
10% 
 Analysis of websites for cognitive training 
5. 
 11/22, 11/29 
10% 
 Analysis of websites/smart phones & Suggestions for modification 
6. 
 12/6 
5% 
 Construct a new metaphor that differs from the desktop metaphor for smart phones 
7. 
 12/1, 12/20 
20% 
 Construct & test a cognitive training game that uses everyday objects 
8. 
 1/11 
20% 
 Develop & test a prototype based on your yesterday interview/observations of elderly; Presentation of your prototype 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/14  設計與心理學 
第2週
 9/21  Conceptual: UX、Deign processes、CSE/EID、Activity theory.
Practical: Usability testing、Contextual inquiry、Persona、Prototyping. 
第3週
 9/28  Conceptual: UX、Deign processes、CSE/EID、Activity theory.
Practical: Usability testing、Contextual inquiry、Persona、Prototyping. 
第4週
 10/05  Conceptual: UX、Deign processes、CSE/EID、Activity theory.
Practical: Usability testing、Contextual inquiry、Persona、Prototyping. 
第5週
 10/12  Conceptual: UX、Deign processes、CSE/EID、Activity theory.
Practical: Usability testing、Contextual inquiry、Persona、Prototyping. 
第6週
 10/19  Conceptual: UX、Deign processes、CSE/EID、Activity theory.
Practical: Usability testing、Contextual inquiry、Persona、Prototyping. 
第7週
 10/26  Conceptual: UX、Deign processes、CSE/EID、Activity theory.
Practical: Usability testing、Contextual inquiry、Persona、Prototyping. 
第8週
 11/02  Conceptual: UX、Deign processes、CSE/EID、Activity theory.
Practical: Usability testing、Contextual inquiry、Persona、Prototyping. 
第9週
 11/09  期中考週 
第10週
 11/16  EID & AT vs. iPhone/iPad user experience guidelines 
第11週
 11/23  HF in Web designs 
第12週
 11/30  HF in Web designs 
第13週
 12/07  HF in Web designs 
第14週
 12/14  HF in Web designs 
第15週
 12/21  HF in Web designs 
第16週
 12/28  16:20 淘寶 
第18週
 01/11  Presentation of your prototype